Enseigner l'EPS, entre le dire et le faire. / Jean BREHON / Editions .Revue EP.S (2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Faire une suggestion d'achat Titre : Enseigner l'EPS, entre le dire et le faire. : formation initiale-formation continue. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean BREHON, Auteur ; Nathalie NIEDZWIALOWSKA, Auteur Editeur : Editions .Revue EP.S Année de publication : 2008 Collection : DOSSIER EP.S num. N°77 Importance : 96p. Format : 30cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-366-4 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : Il existe des décalages entre les discours institutionnels qui gouvernent l'éducation physique et sportive et les réalités de son enseignement. Cette tension entre programmes et pratiques pédagogiques constitue un lieu commun, paradoxalement peu interrogé. Cet ouvrage réunit plusieurs contributions utiles pour lever le voile sur ces écarts : il s'agit d'en identifier la nature et les causes, de les mesurer à des niveaux d'échelle différents, d'envisager de nouvelles voies. Les problématiques professionnelles interrogées (programmation des activités, évaluation, mixité, intégration des élèves en situation de handicap...) font de cette publication un outil précieux pour les enseignants qui font l'EPS au quotidien, mais également pour celles et ceux qui préparent le CAPEPS ou l'agrégation d'EPS. Sommaire: Réformes nationales, priorités locales et pratiques pédagogiques Identités et pratiques professionnelles La réussite de tous les élèves à l'épreuve des faits. Enseigner l'EPS, entre le dire et le faire. : formation initiale-formation continue. [texte imprimé] / Jean BREHON, Auteur ; Nathalie NIEDZWIALOWSKA, Auteur . - Edition revue EPS, 2008 . - 96p. ; 30cm.. - (DOSSIER EP.S; N°77) . ISBN : 978-2-86713-366-4 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : Il existe des décalages entre les discours institutionnels qui gouvernent l'éducation physique et sportive et les réalités de son enseignement. Cette tension entre programmes et pratiques pédagogiques constitue un lieu commun, paradoxalement peu interrogé. Cet ouvrage réunit plusieurs contributions utiles pour lever le voile sur ces écarts : il s'agit d'en identifier la nature et les causes, de les mesurer à des niveaux d'échelle différents, d'envisager de nouvelles voies. Les problématiques professionnelles interrogées (programmation des activités, évaluation, mixité, intégration des élèves en situation de handicap...) font de cette publication un outil précieux pour les enseignants qui font l'EPS au quotidien, mais également pour celles et ceux qui préparent le CAPEPS ou l'agrégation d'EPS. Sommaire: Réformes nationales, priorités locales et pratiques pédagogiques Identités et pratiques professionnelles La réussite de tous les élèves à l'épreuve des faits.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(4)

Code-barres	type de document	numéro d'inventaire	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00001000569556	32-01-420	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		179626
00001000569549	32-01-420	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		179627
00001000467819	32-01-420	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		179628
00001001063005	32-01-420	Livre	Salle 1	Documentaires	Exclu du prêt		179625

Le Hanball en situation, observer et intervenir / Hervé Dubertand / Editions .Revue EP.S (2007)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Faire une suggestion d'achat Titre : Le Hanball en situation, observer et intervenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Dubertand, Auteur Editeur : Editions .Revue EP.S Année de publication : 2007 Importance : 214 p Présentation : ill Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-348-0 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Sports collectifs Index. décimale : 32-02 Sports collectifs Résumé : «L'EPS en poche», c'est : observer un groupe (élèves/enseignant) en situation - des critères d'observation - des niveaux différents et : intervenir sur les difficultés des pratiquants des axes de travail/des situations initiales - les problèmes rencontrés - les solutions concrètes - des connaissances à construire - des situations d'approfondissement Sommaire: OBSERVER UN GROUPE EN HANDBALL LES AXES DE TRAVAIL Etre dangereux en tant que futur porteur de balle Attaque en position excentrée pour marquer Exploiter les espaces en profondeur avec les joueurs pivots Enrichir son répertoire défensif pour "attaquer l'attaque" ORGANISER L'ENSEIGNEMENT DU HANDBALL Le Hanball en situation, observer et intervenir [texte imprimé] / Hervé Dubertand, Auteur . - Editions .Revue EP.S, 2007 . - 214 p : ill ; 18 cm. ISBN : 978-2-86713-348-0 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Sports collectifs Index. décimale : 32-02 Sports collectifs Résumé : «L'EPS en poche», c'est : observer un groupe (élèves/enseignant) en situation - des critères d'observation - des niveaux différents et : intervenir sur les difficultés des pratiquants des axes de travail/des situations initiales - les problèmes rencontrés - les solutions concrètes - des connaissances à construire - des situations d'approfondissement Sommaire: OBSERVER UN GROUPE EN HANDBALL LES AXES DE TRAVAIL Etre dangereux en tant que futur porteur de balle Attaque en position excentrée pour marquer Exploiter les espaces en profondeur avec les joueurs pivots Enrichir son répertoire défensif pour "attaquer l'attaque" ORGANISER L'ENSEIGNEMENT DU HANDBALL

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(6)

Code-barres	type de document	numéro d'inventaire	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00001000561553	32-02-174	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		201169
00001000561561	32-02-174	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		201172
00001000561579	32-02-174	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		201171
00001000561595	32-02-174	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		206492
00001000561587	32-02-174	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		201168
00001000516854	32-02-174	Livre	Salle 1	Documentaires	Exclu du prêt		201170

Le Sport contre l'éducation physique / Georges HEBERT / Editions .Revue EP.S (1998)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Faire une suggestion d'achat Titre : Le Sport contre l'éducation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges HEBERT, Auteur Editeur : Editions .Revue EP.S Année de publication : 1998 Collection : Archives et Mémoire de l'Education physique et du Sport num. n°2 Importance : 135p. Format : 19cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-091-5 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : En publiant Le sport contre l'éducation physique, en 1925, G. Hébert établit un diagnostic moral de la situation du sport dans la société, en distinguant ce qu'il peut être en principe de ce qu'il est en réalité. Un classique à (re)découvrir. Georges Hébert a créé " La méthode naturelle", une des racines de l'éducation physique moderne au début du XXè siècle et des parcours de santé. C'est un peu en avance sur son temps que l'auteur, et un peu contre De Coubertin qui a rétabli les Jeux Olympiques en 1896, prévoit différents excès du sport. Sommaire: Termes et expressions techniques indispensables à définir Le sport dans sa conception vraie ou éducative et le sport dévie ou dévoyé Les buts du sport dans sa conception actuelle, et leur opposition avec ceux de l'éducation physique Les dangers moraux du sport Les dangers physiques du sport, erreurs et préjugés concernant la spécialisation Les dangers sociaux du sport L'emprise du sport sur la jeunesse Les stades ou terrains de travail utilitaire et les stades sportifs spectaculaires Conclusion. Le Sport contre l'éducation physique [texte imprimé] / Georges HEBERT, Auteur . - Editions .Revue EP.S, 1998 . - 135p. ; 19cm.. - (Archives et Mémoire de l'Education physique et du Sport; n°2) . ISBN : 978-2-86713-091-5 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : En publiant Le sport contre l'éducation physique, en 1925, G. Hébert établit un diagnostic moral de la situation du sport dans la société, en distinguant ce qu'il peut être en principe de ce qu'il est en réalité. Un classique à (re)découvrir. Georges Hébert a créé " La méthode naturelle", une des racines de l'éducation physique moderne au début du XXè siècle et des parcours de santé. C'est un peu en avance sur son temps que l'auteur, et un peu contre De Coubertin qui a rétabli les Jeux Olympiques en 1896, prévoit différents excès du sport. Sommaire: Termes et expressions techniques indispensables à définir Le sport dans sa conception vraie ou éducative et le sport dévie ou dévoyé Les buts du sport dans sa conception actuelle, et leur opposition avec ceux de l'éducation physique Les dangers moraux du sport Les dangers physiques du sport, erreurs et préjugés concernant la spécialisation Les dangers sociaux du sport L'emprise du sport sur la jeunesse Les stades ou terrains de travail utilitaire et les stades sportifs spectaculaires Conclusion.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(4)

Code-barres	type de document	numéro d'inventaire	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00001000916153	32-01-214	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155839
00001000916138	32-01-214	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155839
00001000916120	32-01-214	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155840
00001000916146	32-01-214	Livre	Salle 1	Documentaires	Exclu du prêt		155838

---

1 (1 - 3 / 3) Par page : 25 50 100 200