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Indexation 32-09 : Tennis
32-01 GénéralitésOuvrages de la bibliothèque en indexation 32-09 (18)
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Titre : Enseigner le tennis en milieu scolaire, au club : colleg-club Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline DUVERE, Auteur Editeur : Les cahiers ACTIO Année de publication : 2002. Importance : 128 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906411-33-3 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Tennis Index. décimale : 32-09 Tennis Résumé : Cet ouvrage propose différentes situations d'apprentissage permettant de faire acquérir à des élèves les différentes compétences nécessaires à l'activité sportive TENNIS. Il s'adresse : - aux professeurs d'EPS désirant mettre en place des cycles "tennis" ou "mini-tennis" dans leur collège ; - aux étudiants en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) ; - aux initiateurs et éducateurs sportifs de club. Cet ouvrage a été écrit dans le cadre des textes officiels de l'Education Nationale. En effet, des programmes sont parus au collège en 1996 pour le cycle d'adaptation (6ème), puis en 1997 pour le cycle central (5ème/4ème), et enfin en 1998 pour le cycle d'orientation (3ème). Dans ces programmes les différentes activités physiques et sportives et artistiques (APSA) sont classées en huit groupements d'activités à savoir : 1 - Activités athlétiques ; 2 - Activités gymniques... 8 - Activités physiques de pleine nature. Pour chacun de ces groupements sont présentées des "compétences propres" (CP) aux différentes activités sportives concernées. Exemple, dans le groupement "Activités d'opposition duelle : sports de raquette", les compétences propres au badminton, au tennis de table, au tennis..., doivent être traduites en "compétences spécifiques" pour chacune de ces activités. De plus, sont présentées pour l'ensemble de ces huit groupements, des "connaissances et compétences générales", que l'élève peut acquérir au travers des différentes APSA de ces huit groupements. Dans cet ouvrage, nous avons donc tenté de traduire les "compétences propres" du groupement "Activités d'opposition duelle : sports de raquette" et les "connaissances générales" aux huit groupements en "compétences spécifiques" à l'activité TENNIS. En ce qui concerne le club, les initiateurs et les éducateurs sportifs, ce que nous appelons "compétence" peut se traduire par "objectif" ou "thème". C'est à l'enseignant de reprendre les compétences proposées en fonction des besoins de ses élèves.
Sommaire:
CYCLE D'ADAPTATION 6ème
- Se déplacer, s'organiser pour frapper et renvoyer
- Se replacer après la frappe
- Réaliser des frappes en jouant sur les paramètres simples des trajectoires (vitesse et direction)
- Marquer le point en jouant sur la continuité, sur la diversité, dans l'espace libre ou sur le point faible adverse
CYCLE CENTRALE 5ème/4ème
- Combiner simultanément deux des paramètres simples de la trajectoire (vitesse, direction, hauteur) dans ses frappes
- Instaurer une continuité dans l’échange pour marquer le point en poussant l'adversaire à la faute
- Défendre son camp, répondre aux attaques adverses en gagnant du temps
- Connaissances et compétences générales 5ème/4ème
CYCLE D'ORIENTATION 3ème
- Construire tactiquement en réalisant des frappes intentionnelles des destinées à déstabiliser et battre son adversaire
- Prendre en compte l'évolution du rapport de force et ses modifications pour gérer le match
L’ACTIVITÉ PROGRAMMÉE EN TROISIÈME A DÉJÀ FAIT J'OBJET D'UNE DURÉE DE PRATIQUE AU COLLÈGE AU MOINS ÉGALE A 20H EFFECTIVES
- Percevoir et utiliser des indices élémentaires mais significatifs du rapport de force
- Produire des trajectoires qui sortent de l'axe centrale du terrain, et émettre des trajectoires différentes des trajectoires reçues en profondeur, en direction ou en vitesse
- Développer des coordinations spécifiques (équilibre, relâchement et vitesse), permettant la production de trajectoires variées en direction, en longueur ou en vitesse
L’ACTIVITÉ PROGRAMMÉE EN TROISIÈME EST NOUVELLE OU A FAIT L'OBJET D'UN TEMPS DE PRATIQUE RÉDUIT INFÉRIEUR A 20H EFFECTIVES
- Acquérir une mise à distance et des niveaux de frappe différenciés (main haute, main basse et latérale), caractérisés par un placement régulier du corps par rapport à la balle...qui optimise la frappe. les poussées de balle dans l'axe du corps...disparaissent
- Construire une prise de raquette adaptée à la situation
- Lorsque le joueur n'est pas dominé dans l'échange (temps suffisant pour s'organiser et/ou déplacement limité), et qu'il souhaite jouer dans un espace libre ou libéré, l'élève recherche des trajectoires variées en vitesse ou en profondeur qui assurent la continuité puis la rupture de l'échange.Enseigner le tennis en milieu scolaire, au club : colleg-club [texte imprimé] / Céline DUVERE, Auteur . - Les cahiers ACTIO, 2002. . - 128 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-906411-33-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Staps:Tennis Index. décimale : 32-09 Tennis Résumé : Cet ouvrage propose différentes situations d'apprentissage permettant de faire acquérir à des élèves les différentes compétences nécessaires à l'activité sportive TENNIS. Il s'adresse : - aux professeurs d'EPS désirant mettre en place des cycles "tennis" ou "mini-tennis" dans leur collège ; - aux étudiants en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) ; - aux initiateurs et éducateurs sportifs de club. Cet ouvrage a été écrit dans le cadre des textes officiels de l'Education Nationale. En effet, des programmes sont parus au collège en 1996 pour le cycle d'adaptation (6ème), puis en 1997 pour le cycle central (5ème/4ème), et enfin en 1998 pour le cycle d'orientation (3ème). Dans ces programmes les différentes activités physiques et sportives et artistiques (APSA) sont classées en huit groupements d'activités à savoir : 1 - Activités athlétiques ; 2 - Activités gymniques... 8 - Activités physiques de pleine nature. Pour chacun de ces groupements sont présentées des "compétences propres" (CP) aux différentes activités sportives concernées. Exemple, dans le groupement "Activités d'opposition duelle : sports de raquette", les compétences propres au badminton, au tennis de table, au tennis..., doivent être traduites en "compétences spécifiques" pour chacune de ces activités. De plus, sont présentées pour l'ensemble de ces huit groupements, des "connaissances et compétences générales", que l'élève peut acquérir au travers des différentes APSA de ces huit groupements. Dans cet ouvrage, nous avons donc tenté de traduire les "compétences propres" du groupement "Activités d'opposition duelle : sports de raquette" et les "connaissances générales" aux huit groupements en "compétences spécifiques" à l'activité TENNIS. En ce qui concerne le club, les initiateurs et les éducateurs sportifs, ce que nous appelons "compétence" peut se traduire par "objectif" ou "thème". C'est à l'enseignant de reprendre les compétences proposées en fonction des besoins de ses élèves.
Sommaire:
CYCLE D'ADAPTATION 6ème
- Se déplacer, s'organiser pour frapper et renvoyer
- Se replacer après la frappe
- Réaliser des frappes en jouant sur les paramètres simples des trajectoires (vitesse et direction)
- Marquer le point en jouant sur la continuité, sur la diversité, dans l'espace libre ou sur le point faible adverse
CYCLE CENTRALE 5ème/4ème
- Combiner simultanément deux des paramètres simples de la trajectoire (vitesse, direction, hauteur) dans ses frappes
- Instaurer une continuité dans l’échange pour marquer le point en poussant l'adversaire à la faute
- Défendre son camp, répondre aux attaques adverses en gagnant du temps
- Connaissances et compétences générales 5ème/4ème
CYCLE D'ORIENTATION 3ème
- Construire tactiquement en réalisant des frappes intentionnelles des destinées à déstabiliser et battre son adversaire
- Prendre en compte l'évolution du rapport de force et ses modifications pour gérer le match
L’ACTIVITÉ PROGRAMMÉE EN TROISIÈME A DÉJÀ FAIT J'OBJET D'UNE DURÉE DE PRATIQUE AU COLLÈGE AU MOINS ÉGALE A 20H EFFECTIVES
- Percevoir et utiliser des indices élémentaires mais significatifs du rapport de force
- Produire des trajectoires qui sortent de l'axe centrale du terrain, et émettre des trajectoires différentes des trajectoires reçues en profondeur, en direction ou en vitesse
- Développer des coordinations spécifiques (équilibre, relâchement et vitesse), permettant la production de trajectoires variées en direction, en longueur ou en vitesse
L’ACTIVITÉ PROGRAMMÉE EN TROISIÈME EST NOUVELLE OU A FAIT L'OBJET D'UN TEMPS DE PRATIQUE RÉDUIT INFÉRIEUR A 20H EFFECTIVES
- Acquérir une mise à distance et des niveaux de frappe différenciés (main haute, main basse et latérale), caractérisés par un placement régulier du corps par rapport à la balle...qui optimise la frappe. les poussées de balle dans l'axe du corps...disparaissent
- Construire une prise de raquette adaptée à la situation
- Lorsque le joueur n'est pas dominé dans l'échange (temps suffisant pour s'organiser et/ou déplacement limité), et qu'il souhaite jouer dans un espace libre ou libéré, l'élève recherche des trajectoires variées en vitesse ou en profondeur qui assurent la continuité puis la rupture de l'échange.Exemplaires(1)
Code-barres type de document numéro d'inventaire Cote Support Localisation Section Disponibilité 00001000516839 32-09-23 Livre Salle 1 Documentaires Exclu du prêt 185645
Titre : L'Entrainement physique du joueur de tennis : physiologie,entrainements,programmations,séances Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé LE DEUFF, Auteur Editeur : Editions .Revue EP.S Année de publication : 2000. Importance : 78 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-86713-210-x Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Tennis Index. décimale : 32-09 Tennis Résumé : Ce livre propose aux entraîneurs de tennis une approche moderne de l'entraînement physique, axée sur les qualités de force et de vitesse et sur l'effort intermittent. La démarche de l'auteur est fidèle aux exigences de l'activité et aux besoins rencontrés par le joueur. Mais cet ouvrage ne s'adresse pas uniquement aux spécialistes du tennis: entraîneurs de sports collectifs et de sports de raquette, athlètes, enseignants en EPS y puiseront les éléments nécessaires à la construction d'un travail physique.
Sommaire:
Introduction
Caractéristique et analyse de l'activité tennis
Le sept piliers de l'entrainement physique
Programmation théorique de l'entrainement physique
Approche pratique de l'entrainement: les séances types
Approche pratique: les programmations annuelles
Conclusion.L'Entrainement physique du joueur de tennis : physiologie,entrainements,programmations,séances [texte imprimé] / Hervé LE DEUFF, Auteur . - Editions .Revue EP.S, 2000. . - 78 p. : ill. ; 30 cm.
ISSN : 2-86713-210-x
Langues : Français (fre)
Catégories : Staps:Tennis Index. décimale : 32-09 Tennis Résumé : Ce livre propose aux entraîneurs de tennis une approche moderne de l'entraînement physique, axée sur les qualités de force et de vitesse et sur l'effort intermittent. La démarche de l'auteur est fidèle aux exigences de l'activité et aux besoins rencontrés par le joueur. Mais cet ouvrage ne s'adresse pas uniquement aux spécialistes du tennis: entraîneurs de sports collectifs et de sports de raquette, athlètes, enseignants en EPS y puiseront les éléments nécessaires à la construction d'un travail physique.
Sommaire:
Introduction
Caractéristique et analyse de l'activité tennis
Le sept piliers de l'entrainement physique
Programmation théorique de l'entrainement physique
Approche pratique de l'entrainement: les séances types
Approche pratique: les programmations annuelles
Conclusion.Exemplaires(1)
Code-barres type de document numéro d'inventaire Cote Support Localisation Section Disponibilité 00001000914166 32-09-12 Livre Salle 1 Documentaires Exclu du prêt 155812 L'essentiel du tennis de table, ping-pong / Fédération française de tennis de table / Amphora (2013)
Titre : L'essentiel du tennis de table, ping-pong : du loisir à la compétition Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération française de tennis de table, Auteur Editeur : Amphora Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (235 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-850-9 Note générale : Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 235. GlossaireLangues : Français (fre) Catégories : Staps:Tennis Index. décimale : 32-09 Tennis L'essentiel du tennis de table, ping-pong : du loisir à la compétition [texte imprimé] / Fédération française de tennis de table, Auteur . - Amphora, 2013 . - 1 vol. (235 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-85180-850-9
Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 235. Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : Staps:Tennis Index. décimale : 32-09 Tennis Exemplaires(1)
Code-barres type de document numéro d'inventaire Cote Support Localisation Section Disponibilité 00001000564573 32-09-26 Livre Salle 1 Documentaires Exclu du prêt 208193
Titre : Les fondamentaux du tennis : anlayse, technique, tactique, remédiation, pogrammation, initiation, perfectionnement et entrainement Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian RIEU, Auteur Editeur : Amphora Année de publication : 2004. Importance : 207 p. Présentation : ill. Format : 20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-656-7 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Tennis Index. décimale : 32-09 Tennis Résumé : Voici un manuel exhaustif et très accessible qui traite de l'ensemble des composantes relatives à l'apprentissage du tennis : analyse, technique, tactique, remédiations et programmation. Ce manuel débute par l'analyse des trois facteurs fondamentaux pour la réussite : la locomotion l'équilibre et la gestualité. La partie technique s'adresse aux joueurs de tous niveaux ; avec des explications claires et de nombreuses photos didactiques, l'auteur décrit et explique les prises de raquette et l'ensemble des coups. Par la suite, des notions de tactique permettent de bien appréhender les différentes situations de jeu, aussi bien en simple qu'en double. Un chapitre inédit décrit, en fonction des différents classements, les erreurs habituellement observées. Des remédiations spécifiques sont par la suite proposées pour permettre de les corriger. Pour finir, une large partie consacrée à la programmation présente de nombreux exercices répertoriés par niveaux : initiation, perfectionnement et entraînement. Des schémas et des consignes simples permettent une mise en application rapide sur le terrain des thèmes abordés. Les joueurs de tous niveaux et les encadrants (éducateurs, entraîneurs ou professeurs EPS) trouveront dans ce manuel de référence les réponses concrètes à leurs questi
Sommaire:
Les fondamentaux du tennis "l’analyse" (la locomotion, l'équilibre, la gestualité)
Les fondamentaux du tennis "technique" (les prises, le coup droit, le revers, le service, le retour, la volée, la demi-volée, le smash, le lob, l'amorti)
Les fondamentaux du tennis "tactique"
Les fondamentaux du tennis "remédiations en fonction des niveaux"
Les fondamentaux du tennis "les programmation" (initiation, perfectionnement, entraînement).Les fondamentaux du tennis : anlayse, technique, tactique, remédiation, pogrammation, initiation, perfectionnement et entrainement [texte imprimé] / Christian RIEU, Auteur . - Amphora, 2004. . - 207 p. : ill. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-85180-656-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Staps:Tennis Index. décimale : 32-09 Tennis Résumé : Voici un manuel exhaustif et très accessible qui traite de l'ensemble des composantes relatives à l'apprentissage du tennis : analyse, technique, tactique, remédiations et programmation. Ce manuel débute par l'analyse des trois facteurs fondamentaux pour la réussite : la locomotion l'équilibre et la gestualité. La partie technique s'adresse aux joueurs de tous niveaux ; avec des explications claires et de nombreuses photos didactiques, l'auteur décrit et explique les prises de raquette et l'ensemble des coups. Par la suite, des notions de tactique permettent de bien appréhender les différentes situations de jeu, aussi bien en simple qu'en double. Un chapitre inédit décrit, en fonction des différents classements, les erreurs habituellement observées. Des remédiations spécifiques sont par la suite proposées pour permettre de les corriger. Pour finir, une large partie consacrée à la programmation présente de nombreux exercices répertoriés par niveaux : initiation, perfectionnement et entraînement. Des schémas et des consignes simples permettent une mise en application rapide sur le terrain des thèmes abordés. Les joueurs de tous niveaux et les encadrants (éducateurs, entraîneurs ou professeurs EPS) trouveront dans ce manuel de référence les réponses concrètes à leurs questi
Sommaire:
Les fondamentaux du tennis "l’analyse" (la locomotion, l'équilibre, la gestualité)
Les fondamentaux du tennis "technique" (les prises, le coup droit, le revers, le service, le retour, la volée, la demi-volée, le smash, le lob, l'amorti)
Les fondamentaux du tennis "tactique"
Les fondamentaux du tennis "remédiations en fonction des niveaux"
Les fondamentaux du tennis "les programmation" (initiation, perfectionnement, entraînement).Exemplaires(1)
Code-barres type de document numéro d'inventaire Cote Support Localisation Section Disponibilité 00001001024353 32-09-20 Livre Salle 1 Documentaires Exclu du prêt 173797
Titre : Les Fondamentaux du tennis de table : initiation et perfectionnement pour tous 90 fiches-exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole SEVE, Auteur Editeur : Amphora Année de publication : 2002. Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-593-5 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Tennis Index. décimale : 32-09 Tennis Résumé : Le développement du tennis de table s'accompagne d'une diversification de ses formes de pratique. Longtemps activité jouée, le tennis de table est dorénavant une activité qui s'enseigne. Néanmoins, l'enseignement de ce sport est souvent considéré comme difficile. L'auteur s'appuie sur ses expériences de professeur d'EPS, de pongiste, d'entraîneur et de formateur pour proposer un ouvrage pratique à destination de tous ceux qui désirent progresser en s'entraînant, aux éducateurs de club, aux professeurs d'EPS et à toute personne chargée de l'initiation et du perfectionnement en tennis de table. Ce manuel apporte des informations de base sur les aspects réglementaires, techniques et tactiques du jeu, et propose de nombreuses situations pédagogiques classées par niveau de pratique et thèmes de travail.
Propose 90 exercices sous forme de fiches avec de nombreuses variantes, qui permettent une mise en application rapide et simple des thèmes enseignés. Chaque fiche est illustrée d'un schéma explicite permettant une bonne visualisation.
Sommaire:
Introduction
Matériel et règlement
Quelques repères sur l'histoire du tennis de table
Les fondamentaux technico-tactiques
Construire l'entrainement
Le jeu
Les formes de compétition
Lexique.Les Fondamentaux du tennis de table : initiation et perfectionnement pour tous 90 fiches-exercices [texte imprimé] / Carole SEVE, Auteur . - Amphora, 2002. . - 175 p. : ill. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-85180-593-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Staps:Tennis Index. décimale : 32-09 Tennis Résumé : Le développement du tennis de table s'accompagne d'une diversification de ses formes de pratique. Longtemps activité jouée, le tennis de table est dorénavant une activité qui s'enseigne. Néanmoins, l'enseignement de ce sport est souvent considéré comme difficile. L'auteur s'appuie sur ses expériences de professeur d'EPS, de pongiste, d'entraîneur et de formateur pour proposer un ouvrage pratique à destination de tous ceux qui désirent progresser en s'entraînant, aux éducateurs de club, aux professeurs d'EPS et à toute personne chargée de l'initiation et du perfectionnement en tennis de table. Ce manuel apporte des informations de base sur les aspects réglementaires, techniques et tactiques du jeu, et propose de nombreuses situations pédagogiques classées par niveau de pratique et thèmes de travail.
Propose 90 exercices sous forme de fiches avec de nombreuses variantes, qui permettent une mise en application rapide et simple des thèmes enseignés. Chaque fiche est illustrée d'un schéma explicite permettant une bonne visualisation.
Sommaire:
Introduction
Matériel et règlement
Quelques repères sur l'histoire du tennis de table
Les fondamentaux technico-tactiques
Construire l'entrainement
Le jeu
Les formes de compétition
Lexique.Exemplaires(1)
Code-barres type de document numéro d'inventaire Cote Support Localisation Section Disponibilité 00001000032092 32-09-04 Livre Salle 1 Documentaires Exclu du prêt 117882
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