| Titre : |
Concevoir et réaliser des expériences de physique : initiation à la recherche, application aux TIPE, TPE et MPS, projets L1 et L2 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
François Petitet-Gosgnach, Auteur ; Dominique MEIER, Collaborateur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
DL 2013 |
| Importance : |
1 vol. (XVI-303 p.) |
| Présentation : |
ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. |
| Format : |
28 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-7639-6 |
| Note générale : |
TIPE = travaux d'initiative personnelle encadrés. TPE = travaux personnels encadrés. MPS = méthodes et pratiques scientifiques
Bibliogr. et webliogr. p. 295-296. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
PHYSIQUE:Vibrations et ondes
|
| Mots-clés : |
Physique Expériences |
| Index. décimale : |
05-03 Vibrations et ondes |
| Résumé : |
Cet ouvrage unique présente un grand nombre de matériels et matériaux courants, de systèmes de mesure, d'outillage et de techniques de confection permettant de réaliser des expériences dans un simple laboratoire de physique de lycée, voire de collège.
Il s'adresse à toute l'équipe de recherche : l'étudiant, en tant que chercheur, l'enseignant, en tant que directeur de recherche, les personnels de laboratoire? mais aussi tout lecteur curieux de physique abordée autrement.
Les clés pour créer des expériences
L'objectif de cet ouvrage est d'aider les scientifiques débutants à réaliser des expériences originales, du cadrage du sujet à la mesure, en passant par la conception et la confection. Plus de 600 photographies et schémas précis et commentés permettent d'illustrer la démarche à travers différentes conceptions d'expériences.
Une approche didactique de la physique
Grâce à une approche pédagogique claire et détaillée, les notions scientifiques et mathématiques utiles sont également présentées afin de pouvoir débuter dans chaque domaine de la physique et la rendre accessible à des jeunes souhaitant élaborer un projet d'expérience.
L'auteur souhaite, à travers ce livre, habituer les apprentis chercheurs à découvrir par eux-mêmes une infinité de sujets d'étude à partir de phénomènes de la vie quotidienne. |
Concevoir et réaliser des expériences de physique : initiation à la recherche, application aux TIPE, TPE et MPS, projets L1 et L2 [texte imprimé] / François Petitet-Gosgnach, Auteur ; Dominique MEIER, Collaborateur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2013 . - 1 vol. (XVI-303 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. ISBN : 978-2-8041-7639-6 TIPE = travaux d'initiative personnelle encadrés. TPE = travaux personnels encadrés. MPS = méthodes et pratiques scientifiques
Bibliogr. et webliogr. p. 295-296. Index Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
PHYSIQUE:Vibrations et ondes
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| Mots-clés : |
Physique Expériences |
| Index. décimale : |
05-03 Vibrations et ondes |
| Résumé : |
Cet ouvrage unique présente un grand nombre de matériels et matériaux courants, de systèmes de mesure, d'outillage et de techniques de confection permettant de réaliser des expériences dans un simple laboratoire de physique de lycée, voire de collège.
Il s'adresse à toute l'équipe de recherche : l'étudiant, en tant que chercheur, l'enseignant, en tant que directeur de recherche, les personnels de laboratoire? mais aussi tout lecteur curieux de physique abordée autrement.
Les clés pour créer des expériences
L'objectif de cet ouvrage est d'aider les scientifiques débutants à réaliser des expériences originales, du cadrage du sujet à la mesure, en passant par la conception et la confection. Plus de 600 photographies et schémas précis et commentés permettent d'illustrer la démarche à travers différentes conceptions d'expériences.
Une approche didactique de la physique
Grâce à une approche pédagogique claire et détaillée, les notions scientifiques et mathématiques utiles sont également présentées afin de pouvoir débuter dans chaque domaine de la physique et la rendre accessible à des jeunes souhaitant élaborer un projet d'expérience.
L'auteur souhaite, à travers ce livre, habituer les apprentis chercheurs à découvrir par eux-mêmes une infinité de sujets d'étude à partir de phénomènes de la vie quotidienne. |
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