| Titre : |
Enseigner la lutte en milieu scolaire (colléges,lycées) : compétences contenus d'enseignement evaluation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gérard VANELSTLANDE, Auteur ; Raymond DHELEMMES, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Les cahiers ACTIO |
| Année de publication : |
2004. |
| Importance : |
96 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
30 cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-906411-45-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Staps:Lutte
|
| Index. décimale : |
32-13 Lutte |
| Résumé : |
C'est l'exploitation systématique et organisée d'un dialogue tonique en combat qui donne à l'activité lutte une tonalité particulière, appropriée au contexte scolaire, justifiant l'utilisation du concept de lutte scolaire. Les étapes de ce dialogue sont ici clairement identifiées, du combat au sol au combat debout.
Les lecteurs trouveront :
un traitement didactique de l'activité,
une progressivité dans les apprentissages,
des exemples précis de compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape,
des situations d'apprentissage variées et motivantes,
des propositions pour évaluer les élèves et les noter ponctuant chaque niveau.
Sommaire:
Introduction
Les passages arrières
Les surpassés
La maîtrise des chutes...en lutte!
Les attaques hautes
Les attaques basses
Conclusion. |
Enseigner la lutte en milieu scolaire (colléges,lycées) : compétences contenus d'enseignement evaluation [texte imprimé] / Gérard VANELSTLANDE, Auteur ; Raymond DHELEMMES, Préfacier, etc. . - Les cahiers ACTIO, 2004. . - 96 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-906411-45-6 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Staps:Lutte
|
| Index. décimale : |
32-13 Lutte |
| Résumé : |
C'est l'exploitation systématique et organisée d'un dialogue tonique en combat qui donne à l'activité lutte une tonalité particulière, appropriée au contexte scolaire, justifiant l'utilisation du concept de lutte scolaire. Les étapes de ce dialogue sont ici clairement identifiées, du combat au sol au combat debout.
Les lecteurs trouveront :
un traitement didactique de l'activité,
une progressivité dans les apprentissages,
des exemples précis de compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape,
des situations d'apprentissage variées et motivantes,
des propositions pour évaluer les élèves et les noter ponctuant chaque niveau.
Sommaire:
Introduction
Les passages arrières
Les surpassés
La maîtrise des chutes...en lutte!
Les attaques hautes
Les attaques basses
Conclusion. |
|  |
Accueil
Vous pouvez faire des propositions d'achat de livres, en utilisant
le formulaire en ligne
Faire une suggestion Affiner la rechercheEnseigner la lutte en milieu scolaire (colléges,lycées) / Gérard VANELSTLANDE / Les cahiers ACTIO (2004.)
