| Titre : |
Les Compétences : sport de haut niveau, éducation physique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Luc Ubaldi, Directeur de publication ; Jean-Luc Ubaldi |
| Editeur : |
Paris : Éd. "Revue EPS" |
| Année de publication : |
DL 2005 |
| Collection : |
Pour l'action (Paris), ISSN 1624-2394 num. 8 |
| Importance : |
1 vol. (125 p.) |
| Format : |
19 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86713-312-1 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 123. Lexique. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Staps:Généralités
|
| Index. décimale : |
32-01 Généralités |
| Résumé : |
On ne peut plus penser et agir dans les domaines de l'éducation, de la formation ou de l'entraînement sans se référer à la notion de compétence. Dans le même temps, rarement un terme aura suscité autant de controverses.
Qu'est-ce que la compétence ? Il apparaît de toute évidence que ce terme ne recouvre pas un concept scientifique clairement défini et consensuel. Dans ce contexte, les auteurs du présent ouvrage avaient pour objectif de contribuer à une clarification des enjeux et des débats autour de cette notion.
Leurs contributions ont à la fois pour ambition d'évaluer les intérêts et les succès, les limites et les faiblesses d'une approche (ou entrée) par compétences à l'école et d'envisager les perspectives d'action et d'innovation qu'elle représente dans les domaines de l'éducation physique et du sport.
Sommaire:
de ce nouvel opus de la collection «Pour l'action» :
Des savoirs
1.Postuler la compétence (Philippe Meirieu)
2.Les compétences en question (Patrick Fargier)
3.La compétence : un sentiment personnel (Ch. Gernigon, G. Ninot)
Des pratiques
4.Les compétences en EPS : mode ou réel changement ? (Jean-Luc Ubaldi)
5.Des compétences pour entraîner (Philippe Delhaye)
6.Les compétences au coeur de l'interdisciplinarité (Régis Dupré) |
Les Compétences : sport de haut niveau, éducation physique [texte imprimé] / Jean-Luc Ubaldi, Directeur de publication ; Jean-Luc Ubaldi . - Paris : Éd. "Revue EPS", DL 2005 . - 1 vol. (125 p.) ; 19 cm. - ( Pour l'action (Paris), ISSN 1624-2394; 8) . ISBN : 978-2-86713-312-1 Bibliogr. p. 123. Lexique. Index Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Staps:Généralités
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| Index. décimale : |
32-01 Généralités |
| Résumé : |
On ne peut plus penser et agir dans les domaines de l'éducation, de la formation ou de l'entraînement sans se référer à la notion de compétence. Dans le même temps, rarement un terme aura suscité autant de controverses.
Qu'est-ce que la compétence ? Il apparaît de toute évidence que ce terme ne recouvre pas un concept scientifique clairement défini et consensuel. Dans ce contexte, les auteurs du présent ouvrage avaient pour objectif de contribuer à une clarification des enjeux et des débats autour de cette notion.
Leurs contributions ont à la fois pour ambition d'évaluer les intérêts et les succès, les limites et les faiblesses d'une approche (ou entrée) par compétences à l'école et d'envisager les perspectives d'action et d'innovation qu'elle représente dans les domaines de l'éducation physique et du sport.
Sommaire:
de ce nouvel opus de la collection «Pour l'action» :
Des savoirs
1.Postuler la compétence (Philippe Meirieu)
2.Les compétences en question (Patrick Fargier)
3.La compétence : un sentiment personnel (Ch. Gernigon, G. Ninot)
Des pratiques
4.Les compétences en EPS : mode ou réel changement ? (Jean-Luc Ubaldi)
5.Des compétences pour entraîner (Philippe Delhaye)
6.Les compétences au coeur de l'interdisciplinarité (Régis Dupré) |
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