G.R.S Gymnastique rythmique scolaire / marie-madeleine helvig / Editions .Revue EP.S (2002)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Faire une suggestion d'achat Titre : G.R.S Gymnastique rythmique scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : marie-madeleine helvig, Auteur ; christiane sengers-papelier, Auteur Editeur : Editions .Revue EP.S Année de publication : 2002 Importance : 116 p Présentation : ill Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-196-7 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Gymnastique Index. décimale : 32-07 Gymnastique Résumé : Cet ouvrage sur la gymnastique rythmique scolaire, à destination des professeurs d'EPS, est fondé sur une analyse éducative de la GR et sur l'étude de l'activité des élèves. Après une présentation succinte de leur conception, les auteurs exposent en détail la relation du corps à l'engin (ballon, cerceau, corde, massues ou ruban) puis développent différents thèmes chorégraphiques permettant de construire une séquence. Sommaire: Chapitre 1 : conceptions, apprentissage et enseignement de la GR Quel type de GR enseigner ? Quelles compétences développer chez l'élève ? Dans quelle activité engager l'apprenant ? Quels dispositifs d'apprentissage proposer ? Quelle conception adopter en tant qu'enseignant ? Nos choix didactiques Chapitre 2 : la relation corps engin Le principe de concordance Les formes corporelles Le sens du progrès Dispositifs d'apprentissage Chapitre 3 : la séquence chorégraphique THÈME 1 : L'ESPACE Les espaces Dispositifs d'apprentissage THÈME 2 : LA MUSIQUE À propos de la musique Dispositifs d'apprentissage THÈME 3 : LES DYNAMISMES La variation des dynamismes L'expression par le mouvement Dispositifs d'apprentissage I THÈME 4 : LE RISQUE Les paramètres de la prise de risque Dispositifs d'apprentissage I THÈME 5 : LES RELATIONS Pour échanger Dispositifs d'apprentissage Pour jouer avec l'espace et l'engin de l'autre Dispositifs d'apprentissage Pour organiser ses espaces avec le(s) partenaire(s) Dispositifs d'apprentissage Chapitre 4 : construction et cohérence d'un cycle d'apprentissage Opérer des choix Inciter l'élève à progresser Dispositifs d'apprentissage Adapter les dispositifs d'apprentissage à la classe Fiches techniques Critères de variation par rapport à l'espace Ballon Cerceau Corde Massues Ruban Éléments corporels possibles G.R.S Gymnastique rythmique scolaire [texte imprimé] / marie-madeleine helvig, Auteur ; christiane sengers-papelier, Auteur . - Editions .Revue EP.S, 2002 . - 116 p : ill ; 30 cm. ISBN : 978-2-86713-196-7 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Gymnastique Index. décimale : 32-07 Gymnastique Résumé : Cet ouvrage sur la gymnastique rythmique scolaire, à destination des professeurs d'EPS, est fondé sur une analyse éducative de la GR et sur l'étude de l'activité des élèves. Après une présentation succinte de leur conception, les auteurs exposent en détail la relation du corps à l'engin (ballon, cerceau, corde, massues ou ruban) puis développent différents thèmes chorégraphiques permettant de construire une séquence. Sommaire: Chapitre 1 : conceptions, apprentissage et enseignement de la GR Quel type de GR enseigner ? Quelles compétences développer chez l'élève ? Dans quelle activité engager l'apprenant ? Quels dispositifs d'apprentissage proposer ? Quelle conception adopter en tant qu'enseignant ? Nos choix didactiques Chapitre 2 : la relation corps engin Le principe de concordance Les formes corporelles Le sens du progrès Dispositifs d'apprentissage Chapitre 3 : la séquence chorégraphique THÈME 1 : L'ESPACE Les espaces Dispositifs d'apprentissage THÈME 2 : LA MUSIQUE À propos de la musique Dispositifs d'apprentissage THÈME 3 : LES DYNAMISMES La variation des dynamismes L'expression par le mouvement Dispositifs d'apprentissage I THÈME 4 : LE RISQUE Les paramètres de la prise de risque Dispositifs d'apprentissage I THÈME 5 : LES RELATIONS Pour échanger Dispositifs d'apprentissage Pour jouer avec l'espace et l'engin de l'autre Dispositifs d'apprentissage Pour organiser ses espaces avec le(s) partenaire(s) Dispositifs d'apprentissage Chapitre 4 : construction et cohérence d'un cycle d'apprentissage Opérer des choix Inciter l'élève à progresser Dispositifs d'apprentissage Adapter les dispositifs d'apprentissage à la classe Fiches techniques Critères de variation par rapport à l'espace Ballon Cerceau Corde Massues Ruban Éléments corporels possibles

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Code-barres	type de document	numéro d'inventaire	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00001000914364	32-07-33	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155769
00001000914380	32-07-33	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155767
00001000914372	32-07-33	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155768
00001000914356	32-07-33	Livre	Salle 1	Documentaires	Exclu du prêt		155770

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