Enseigner les sports collectifs / Christian Deleris / Les cahiers ACTIO (2005)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Faire une suggestion d'achat Titre : Enseigner les sports collectifs : compétences contenus d’enseignement evaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Deleris, Auteur ; Chantal AMADE-ESCOT, Préfacier, etc. Editeur : Les cahiers ACTIO Année de publication : 2005 Importance : 160 p Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906411-48-7 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Sports collectifs Index. décimale : 32-02 Sports collectifs Résumé : Les sports collectifs constituent le groupement le plus enseigné lors des cours d'EPS. Cet ouvrage se décompose en parties indépendantes qui permettent à l'enseignant de rechercher des solutions calibrées ou des outils d'appui au montage d'un cycle ou d'une leçon. Des outils pratiques d'évaluations complètent cette démarche. Sommaire: Introduction Jeter les passerelles indispensables pour une démarche cohérente A la recherche du filtre transversal Complémentarité et modes d'entrée Photos d'élèves d’après un modèle détaillé de connaissances Les situations d'apprentissage Propositions d'outils d'évaluation au collège et du lycée Conclusion. Enseigner les sports collectifs : compétences contenus d’enseignement evaluation [texte imprimé] / Christian Deleris, Auteur ; Chantal AMADE-ESCOT, Préfacier, etc. . - Les cahiers ACTIO, 2005 . - 160 p : ill. ISBN : 978-2-906411-48-7 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Sports collectifs Index. décimale : 32-02 Sports collectifs Résumé : Les sports collectifs constituent le groupement le plus enseigné lors des cours d'EPS. Cet ouvrage se décompose en parties indépendantes qui permettent à l'enseignant de rechercher des solutions calibrées ou des outils d'appui au montage d'un cycle ou d'une leçon. Des outils pratiques d'évaluations complètent cette démarche. Sommaire: Introduction Jeter les passerelles indispensables pour une démarche cohérente A la recherche du filtre transversal Complémentarité et modes d'entrée Photos d'élèves d’après un modèle détaillé de connaissances Les situations d'apprentissage Propositions d'outils d'évaluation au collège et du lycée Conclusion.

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00001001017035	32-02-126	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		177286
00001001017027	32-02-126	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		177284
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00001001017019	32-02-126	Livre	Salle 1	Documentaires	Exclu du prêt		177285

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