| Titre : |
Enseigner l'EPS, de la réflexion didactique à l'action pédagogique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Jacques SARTHOU, Auteur ; Gaston MIALARET, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Les cahiers ACTIO |
| Année de publication : |
2003 |
| Importance : |
217P. |
| Format : |
24cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-906411-42-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Staps:Généralités
|
| Index. décimale : |
32-01 Généralités |
| Résumé : |
L'auteur a réussi à faire une synthèse solide entre tous les aspects nécessairement présents dans une réflexion pédagogique authentique : partir de la pratique journalière, tenir compte des résultats de la recherche scientifique, éclairer le tout par une réflexion théorique solide. L'auteur n'hésite pas à présenter des exemples très concrets et très significatifs d'organisation d'une séance éducative et d'une activité sportive. Cet ouvrage sera, je n'en doute pas, un livre de chevet pour tous les étudiants en STAPS, pour tous les professeurs d'éducation physique et sportive ainsi que pour un très grand nombre de chercheurs
Cet ouvrage s'adresse aux enseignants d'EPS et aux étudiants en STAPS. Il propose successivement : une réflexion théorique sur la discipline et la profession, une démarche d'enseignement, une réflexion thématique, des outils didactiques, un lexique terminologique.
Sommaire:
Introduction
Réflexion théorique: quel métier pour quelle discipline?
Démarche d'enseignement
Réflexion thématique
Les outils de l'enseignement
Conclusion. |
Enseigner l'EPS, de la réflexion didactique à l'action pédagogique [texte imprimé] / Jean-Jacques SARTHOU, Auteur ; Gaston MIALARET, Préfacier, etc. . - Les cahiers ACTIO, 2003 . - 217P. ; 24cm. ISBN : 978-2-906411-42-5 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Staps:Généralités
|
| Index. décimale : |
32-01 Généralités |
| Résumé : |
L'auteur a réussi à faire une synthèse solide entre tous les aspects nécessairement présents dans une réflexion pédagogique authentique : partir de la pratique journalière, tenir compte des résultats de la recherche scientifique, éclairer le tout par une réflexion théorique solide. L'auteur n'hésite pas à présenter des exemples très concrets et très significatifs d'organisation d'une séance éducative et d'une activité sportive. Cet ouvrage sera, je n'en doute pas, un livre de chevet pour tous les étudiants en STAPS, pour tous les professeurs d'éducation physique et sportive ainsi que pour un très grand nombre de chercheurs
Cet ouvrage s'adresse aux enseignants d'EPS et aux étudiants en STAPS. Il propose successivement : une réflexion théorique sur la discipline et la profession, une démarche d'enseignement, une réflexion thématique, des outils didactiques, un lexique terminologique.
Sommaire:
Introduction
Réflexion théorique: quel métier pour quelle discipline?
Démarche d'enseignement
Réflexion thématique
Les outils de l'enseignement
Conclusion. |
|  |
Accueil
Vous pouvez faire des propositions d'achat de livres, en utilisant
le formulaire en ligne
Faire une suggestion Affiner la rechercheEnseigner l'EPS, de la réflexion didactique à l'action pédagogique / Jean-Jacques SARTHOU / Les cahiers ACTIO (2003)
