| Titre : |
Education physique et sport , analyser l'enseignement pour mieux enseigner. |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pieron MAURICE, Auteur |
| Editeur : |
Edition revue EPS |
| Année de publication : |
1996 |
| Collection : |
Dossiers eps num. n°16 |
| Importance : |
154p. |
| Format : |
30cm. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Staps:Généralités
|
| Index. décimale : |
32-01 Généralités |
| Résumé : |
Cet ouvrage constitue une synthèse de recherches effectuées dans le domaine de la pédagogie des APS, recherches centrées sur ce qui se passe en classe.Après un rappel de la complexité des situations d'enseignement, il est présenté sucessivement les techniques de collecte de données, puis la description des comportements et interventions de l'enseignant, ensuite les comportements des élèves en terme de participation. Ceci conduira à l'observation du contrôle de la classe, de l'efficacité de l'enseignement, et la relation pédagogique d'entraînement. Un dernier chapitre concluera sur la formation des enseignants et l'acquisition des habilités d'enseignement
Sommaire:
L'enseignement des activités et sportives, concepts et paradigmes
Recueillir les données
L'enseignant
L'élève
Le contrôle de la classe
L'efficacité dans l'enseignement des activités physiques et sportives
La relation pédagogique d'entrainement
La planification
La formation des enseignants et l'acquisition des habiletés d'enseignement
Conclusions. |
Education physique et sport , analyser l'enseignement pour mieux enseigner. [texte imprimé] / Pieron MAURICE, Auteur . - Edition revue EPS, 1996 . - 154p. ; 30cm.. - ( Dossiers eps; n°16) . Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Staps:Généralités
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| Index. décimale : |
32-01 Généralités |
| Résumé : |
Cet ouvrage constitue une synthèse de recherches effectuées dans le domaine de la pédagogie des APS, recherches centrées sur ce qui se passe en classe.Après un rappel de la complexité des situations d'enseignement, il est présenté sucessivement les techniques de collecte de données, puis la description des comportements et interventions de l'enseignant, ensuite les comportements des élèves en terme de participation. Ceci conduira à l'observation du contrôle de la classe, de l'efficacité de l'enseignement, et la relation pédagogique d'entraînement. Un dernier chapitre concluera sur la formation des enseignants et l'acquisition des habilités d'enseignement
Sommaire:
L'enseignement des activités et sportives, concepts et paradigmes
Recueillir les données
L'enseignant
L'élève
Le contrôle de la classe
L'efficacité dans l'enseignement des activités physiques et sportives
La relation pédagogique d'entrainement
La planification
La formation des enseignants et l'acquisition des habiletés d'enseignement
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