| Titre : |
Adolescentes,adolescents en pratiques sportives |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jaoued BOUSLIMI, Auteur ; Jean-Claude PINEAU, Auteur |
| Editeur : |
L'Harmattan |
| Année de publication : |
2001 |
| Importance : |
232p. |
| Format : |
22cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7475-0755-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Staps:Généralités
|
| Index. décimale : |
32-01 Généralités |
| Résumé : |
Les différences biologiques, psychologiques et culturelles entre les filles et les garçons adolescents, permettent une différentiation des pratiques sportives. Parler de mixité, de coéducation et de parité entre les sexes sans tenir compte de ces différences, conduit à l'échec de l'entreprise éducative des pratiques sportives. Une pédagogie de la réussite, en pratique sportive mixte, doit s'appuyer à notre avis sur des connaissances exactes des adolescents. Les auteurs nous livrent une synthèse de leurs travaux menés avec les adolescents.
Sommaire:
1/ Fondements conceptuels de la mixité des sexes
Des égalités...aux différences
Les différents aspects de la mixité des sexes
2/ Développement psychologique des adolescents
Les comportements des adolescents
3/ Incidence de la puberté sur les caractéristiques physiques et morphologiques
Fondement biologique de la croissance et de la maturation
Croissance et potentialités physiques
Potentiel physique et performance en athlétisme
4/ La pédagogie face à la mixité des adolescents
Les courants pédagogiques et la mixité des adolescents
Différences cultures et pédagogie corporelle
Image sociale de la femme et mixité des adolescents
5/ Le sport face à la mixité des adolescents
Role du sport dans la société actuelle
Les générations 2010. |
Adolescentes,adolescents en pratiques sportives [texte imprimé] / Jaoued BOUSLIMI, Auteur ; Jean-Claude PINEAU, Auteur . - L'Harmattan, 2001 . - 232p. ; 22cm. ISBN : 978-2-7475-0755-4 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Staps:Généralités
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| Index. décimale : |
32-01 Généralités |
| Résumé : |
Les différences biologiques, psychologiques et culturelles entre les filles et les garçons adolescents, permettent une différentiation des pratiques sportives. Parler de mixité, de coéducation et de parité entre les sexes sans tenir compte de ces différences, conduit à l'échec de l'entreprise éducative des pratiques sportives. Une pédagogie de la réussite, en pratique sportive mixte, doit s'appuyer à notre avis sur des connaissances exactes des adolescents. Les auteurs nous livrent une synthèse de leurs travaux menés avec les adolescents.
Sommaire:
1/ Fondements conceptuels de la mixité des sexes
Des égalités...aux différences
Les différents aspects de la mixité des sexes
2/ Développement psychologique des adolescents
Les comportements des adolescents
3/ Incidence de la puberté sur les caractéristiques physiques et morphologiques
Fondement biologique de la croissance et de la maturation
Croissance et potentialités physiques
Potentiel physique et performance en athlétisme
4/ La pédagogie face à la mixité des adolescents
Les courants pédagogiques et la mixité des adolescents
Différences cultures et pédagogie corporelle
Image sociale de la femme et mixité des adolescents
5/ Le sport face à la mixité des adolescents
Role du sport dans la société actuelle
Les générations 2010. |
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