Ce qu'on ne peut ignorer! / Département de recherche sur l'enseignement de l'EPS / Edition revue EPS (2005)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Faire une suggestion d'achat Titre : Ce qu'on ne peut ignorer! : activités physiques et sports, danse, judo, tennis... Type de document : texte imprimé Auteurs : Département de recherche sur l'enseignement de l'EPS, Auteur Mention d'édition : nouvelle édition réactualisée +4 activités Editeur : Edition revue EPS Année de publication : 2005 Collection : Dossiers eps num. n°26 Importance : 314p. Format : 30cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-300-8 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : activités physiques et sports : acrosport, athlétisme, badminton, basket-ball, boxe française, course d'orientation, danse, escalade, football, gymnastique, handball, judo, natation, rugby, tennis, tennis de table, volley-ball : concours EPS : CAPEPS, agrégation, éducateurs territoriaux... Sommaire: Introduction Activités physiques de performance Sports collectifs Sports de raquette Activités physiques de combat Activités physiques artistiques Activités physiques de pleine nature. Ce qu'on ne peut ignorer! : activités physiques et sports, danse, judo, tennis... [texte imprimé] / Département de recherche sur l'enseignement de l'EPS, Auteur  . -  nouvelle édition réactualisée +4 activités . - Edition revue EPS, 2005 . - 314p. ; 30cm.. - (Dossiers eps; n°26) . ISBN : 978-2-86713-300-8 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : activités physiques et sports : acrosport, athlétisme, badminton, basket-ball, boxe française, course d'orientation, danse, escalade, football, gymnastique, handball, judo, natation, rugby, tennis, tennis de table, volley-ball : concours EPS : CAPEPS, agrégation, éducateurs territoriaux... Sommaire: Introduction Activités physiques de performance Sports collectifs Sports de raquette Activités physiques de combat Activités physiques artistiques Activités physiques de pleine nature.

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00001000915031	32-01-228	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155654
00001000915023	32-01-228	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155655
00001000915049	32-01-288	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155653
00001000915056	32-01-228	Livre	Salle 1	Documentaires	Exclu du prêt		155652

Le Corps à l'école, aprentissage et développement / Actes du collogue / Edition revue EPS (1996)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Faire une suggestion d'achat Titre : Le Corps à l'école, aprentissage et développement : formation initiale-formation continue. Type de document : texte imprimé Auteurs : Actes du collogue, Auteur Editeur : Edition revue EPS Année de publication : 1996 Collection : Dossiers eps num. n°22 Importance : 62p. Format : 30cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-120-2 Note générale : Actes du colloque,30 septembre et 1er octobree1994 Saint Jacques de la lande Ille et vilaine. Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : Sommaire: Matin Ouverture Présentation Après-midi Tables rondes Débat Le Corps à l'école, aprentissage et développement : formation initiale-formation continue. [texte imprimé] / Actes du collogue, Auteur . - Edition revue EPS, 1996 . - 62p. ; 30cm.. - (Dossiers eps; n°22) . ISBN : 978-2-86713-120-2 Actes du colloque,30 septembre et 1er octobree1994 Saint Jacques de la lande Ille et vilaine. Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : Sommaire: Matin Ouverture Présentation Après-midi Tables rondes Débat

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00001000914083	32-01-227	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155649
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00001000914109	32-01-277	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155647
00001000914075	32-01-227	Livre	Salle 1	Documentaires	Exclu du prêt		155650

Education physique et sport , analyser l'enseignement pour mieux enseigner. / Pieron MAURICE / Edition revue EPS (1996)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Faire une suggestion d'achat Titre : Education physique et sport , analyser l'enseignement pour mieux enseigner. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pieron MAURICE, Auteur Editeur : Edition revue EPS Année de publication : 1996 Collection : Dossiers eps num. n°16 Importance : 154p. Format : 30cm. Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : Cet ouvrage constitue une synthèse de recherches effectuées dans le domaine de la pédagogie des APS, recherches centrées sur ce qui se passe en classe.Après un rappel de la complexité des situations d'enseignement, il est présenté sucessivement les techniques de collecte de données, puis la description des comportements et interventions de l'enseignant, ensuite les comportements des élèves en terme de participation. Ceci conduira à l'observation du contrôle de la classe, de l'efficacité de l'enseignement, et la relation pédagogique d'entraînement. Un dernier chapitre concluera sur la formation des enseignants et l'acquisition des habilités d'enseignement Sommaire: L'enseignement des activités et sportives, concepts et paradigmes Recueillir les données L'enseignant L'élève Le contrôle de la classe L'efficacité dans l'enseignement des activités physiques et sportives La relation pédagogique d'entrainement La planification La formation des enseignants et l'acquisition des habiletés d'enseignement Conclusions. Education physique et sport , analyser l'enseignement pour mieux enseigner. [texte imprimé] / Pieron MAURICE, Auteur . - Edition revue EPS, 1996 . - 154p. ; 30cm.. - (Dossiers eps; n°16) . Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : Cet ouvrage constitue une synthèse de recherches effectuées dans le domaine de la pédagogie des APS, recherches centrées sur ce qui se passe en classe.Après un rappel de la complexité des situations d'enseignement, il est présenté sucessivement les techniques de collecte de données, puis la description des comportements et interventions de l'enseignant, ensuite les comportements des élèves en terme de participation. Ceci conduira à l'observation du contrôle de la classe, de l'efficacité de l'enseignement, et la relation pédagogique d'entraînement. Un dernier chapitre concluera sur la formation des enseignants et l'acquisition des habilités d'enseignement Sommaire: L'enseignement des activités et sportives, concepts et paradigmes Recueillir les données L'enseignant L'élève Le contrôle de la classe L'efficacité dans l'enseignement des activités physiques et sportives La relation pédagogique d'entrainement La planification La formation des enseignants et l'acquisition des habiletés d'enseignement Conclusions.

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00001000914497	32-01-224	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155622
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00001000914471	32-01-224	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155622
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L'Education physique au XXe siècle en france. / Bernard XAVIER RENE / Edition revue EPS (2005)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Faire une suggestion d'achat Titre : L'Education physique au XXe siècle en france. Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard XAVIER RENE, Auteur ; CRUISE, Auteur Mention d'édition : 2ed .revue augmenté Editeur : Edition revue EPS Année de publication : 2005 Collection : Dossiers eps num. N°15 Importance : 460p. Format : 30cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-088-5 Note générale : Documentation pédagogique. Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : Un ouvrage fondamental sur l'éducation physique au xxe siècle en France pour se préparer au CAPEPS et à l'agrégation interne et externe. L'étudiant y trouvera un grand nombre de repères chronologiques et de savoirs précis, un choix de textes sur l'éducation physique à travers son histoire par les auteurs majeurs de la discipline. SOMMAIRE: René Bernard Xavier : Remerciements Question de forme Question d'épistémologie Chronologie, mode d'emploi Barbazanges Jean Paul, Guillot Gérard, René Bernard Xavier : La trajectoire de l'Éducation Physique : Introduction 1880 - 1890 1890 - 1900 1900 - 1910 1910 - 1920 1920 - 1930 1930 - 1940 1940 - 1950 1950 - 1960 1960 - 1970 1970 - 1980 1980 - 1990 Delaplace Jean Michel : Recrutement et formation des enseignants d'E.P. Gleyse Jacques : La leçon d'Éducation Physique de 1880 à 1990 La volonté scientifique en Éducation Physique Krémer Patrick : Les courants sportifs Guillot Gérard : Georges Hébert et l'éducation intégrale Foucteau Béatrice, Personne Michel : Psychomotricité et E.P.S.: rien ne va plus! Gleyse Jacques : Ruptures et alternatives en E.P. au XXe siècle Baillette Frédéric : On ne civilisera jamais les yétis! Brohm Jean-Marie La critique, mode d'emploi René Bernard Xavier : Transversalité et pluralité Andrieu Gilbert : À la recherche d'un modèle ou deux de surhomme Bui-Xuan Gilles : L'autonomisation d'une corporation: une histoire de corps Delaplace Jean Michel : Place et rôle des I.O. en E.P.S. During Bertrand : Techniques du corps, morales et sciences humaines : les idées de l'Éducation Physique contemporaine Gleyse Jacques : Sciences et E.P. au XXe siècle Labridy Françoise : Les transformations du rapport masculin-féminin à travers 1'E.P. au XXe siècle Liotard Philippe : Un analyseur des processus d'idéologisation de l'E.P. en France: l'exemplarité des modèles étrangers Maccario Bernard : Au fil du temps, l'évaluation Marsenach Jacqueline : La dynamique évolutive des pratiques enseignantes de 1967 à nos jours. Autonomie ? Dépendance ? Parlebas Pierre : Sport, pleine nature, et technologie Rauch André : La santé. Enjeux de l'Éducation Corporelle et jeux de l'apparence Vigarello Georges : La révolution du temps sportif. De l'invention du calendrier au culte de l'événement Le Boulch Jean : D'une science de l'éducation physique à la psychomotricité Prévost Claude Marie : Les occasions manquées en Éducation Physique et Sportive Thibault Jacques : La face cachée de l'E.P. en France Personne Jacques : L'EPS de 1958 à 1993: changements politiques et péripéties syndicales Delaplace Jean Michel : De quelle histoire parle-t-on? René Bernard Xavier : Conseils pour la dissertation L'Education physique au XXe siècle en france. [texte imprimé] / Bernard XAVIER RENE, Auteur ; CRUISE, Auteur  . -  2ed .revue augmenté . - Edition revue EPS, 2005 . - 460p. ; 30cm.. - (Dossiers eps; N°15) . ISBN : 978-2-86713-088-5 Documentation pédagogique. Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : Un ouvrage fondamental sur l'éducation physique au xxe siècle en France pour se préparer au CAPEPS et à l'agrégation interne et externe. L'étudiant y trouvera un grand nombre de repères chronologiques et de savoirs précis, un choix de textes sur l'éducation physique à travers son histoire par les auteurs majeurs de la discipline. SOMMAIRE: René Bernard Xavier : Remerciements Question de forme Question d'épistémologie Chronologie, mode d'emploi Barbazanges Jean Paul, Guillot Gérard, René Bernard Xavier : La trajectoire de l'Éducation Physique : Introduction 1880 - 1890 1890 - 1900 1900 - 1910 1910 - 1920 1920 - 1930 1930 - 1940 1940 - 1950 1950 - 1960 1960 - 1970 1970 - 1980 1980 - 1990 Delaplace Jean Michel : Recrutement et formation des enseignants d'E.P. Gleyse Jacques : La leçon d'Éducation Physique de 1880 à 1990 La volonté scientifique en Éducation Physique Krémer Patrick : Les courants sportifs Guillot Gérard : Georges Hébert et l'éducation intégrale Foucteau Béatrice, Personne Michel : Psychomotricité et E.P.S.: rien ne va plus! Gleyse Jacques : Ruptures et alternatives en E.P. au XXe siècle Baillette Frédéric : On ne civilisera jamais les yétis! Brohm Jean-Marie La critique, mode d'emploi René Bernard Xavier : Transversalité et pluralité Andrieu Gilbert : À la recherche d'un modèle ou deux de surhomme Bui-Xuan Gilles : L'autonomisation d'une corporation: une histoire de corps Delaplace Jean Michel : Place et rôle des I.O. en E.P.S. During Bertrand : Techniques du corps, morales et sciences humaines : les idées de l'Éducation Physique contemporaine Gleyse Jacques : Sciences et E.P. au XXe siècle Labridy Françoise : Les transformations du rapport masculin-féminin à travers 1'E.P. au XXe siècle Liotard Philippe : Un analyseur des processus d'idéologisation de l'E.P. en France: l'exemplarité des modèles étrangers Maccario Bernard : Au fil du temps, l'évaluation Marsenach Jacqueline : La dynamique évolutive des pratiques enseignantes de 1967 à nos jours. Autonomie ? Dépendance ? Parlebas Pierre : Sport, pleine nature, et technologie Rauch André : La santé. Enjeux de l'Éducation Corporelle et jeux de l'apparence Vigarello Georges : La révolution du temps sportif. De l'invention du calendrier au culte de l'événement Le Boulch Jean : D'une science de l'éducation physique à la psychomotricité Prévost Claude Marie : Les occasions manquées en Éducation Physique et Sportive Thibault Jacques : La face cachée de l'E.P. en France Personne Jacques : L'EPS de 1958 à 1993: changements politiques et péripéties syndicales Delaplace Jean Michel : De quelle histoire parle-t-on? René Bernard Xavier : Conseils pour la dissertation

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00001000568368	32-01-401	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		179532
00001001042215	32-01-401	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		179530
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00001001063161	32-01-401	Livre	Salle 1	Documentaires	Exclu du prêt		179523

L'Elève obèse en EPS, un exemple d'aptitude partielle / Groupe académique de Versailles EPS ET HANDICAP / Edition revue EPS (2004)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Faire une suggestion d'achat Titre : L'Elève obèse en EPS, un exemple d'aptitude partielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe académique de Versailles EPS ET HANDICAP, Auteur Editeur : Edition revue EPS Année de publication : 2004 Collection : Dossiers eps num. n°62 Importance : 71p. Format : 30cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-285-8 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : Comment faire en sorte que les élèves obèses puissent partager des expérience motrices et apprendre avec les autres en cours d'EPS ? Les auteurs proposent des projets de développement individualisés, respectueux de l’intégrité physique et psychologique de chacun, sans perdre de vue les objectifs de l’activité. Les situations d'apprentissage et d'évaluation proposées en athlétisme, basket-ball, escalade, gymnastique, acrosport et tennis de table sont conçues pour permettre aux élèves obèses de pratiquer avec le reste de la classe. Sommaire: Introduction PARTIE 1. L’APTITUDE PARTIELLE EN EPS ET L’INTÉGRATION DE L’ÉLÈVE OBÈSE Chapitre 1. Textes officiels, objectifs de l’EPS et aptitude partielle L’EPS, discipline d’enseignement Finalités et objectifs de l’EPS Une EPS pour tous et pour chacun Chapitre 2. Les aspects médicaux de l’obésité Quelques précisions Quelques précautions Le certificat médical Chapitre 3. L’intégration de l’élève obèse en cours d’EPS Ce que vit l’élève obèse Le rôle de l’enseignant Le rôle des partenaires éducatifs PARTIE 2. L’ADAPTATION DE L’ENSEIGNEMENT À L’ÉLÈVE OBÈSE Introduction Chapitre 4. Athlétisme et aptitude partielle Activité physique programmée: l’athlétisme Caractéristiques de l’aptitude partielle et exigences de l’activité Adaptation de l’enseignement et enjeux éducatifs Conclusion Chapitre 5. Basket-ball et aptitude partielle Activité physique programmée: le basket-ball Caractéristiques de l’aptitude partielle et exigences de l’activité Adaptation de l’enseignement et enjeux éducatifs Conclusion Chapitre 6. Escalade et aptitude partielle Activité physique programmée: l’escalade Caractéristiques de l’aptitude partielle et exigences de l’activité Adaptation de l’enseignement et enjeux éducatifs Conclusion Chapitre 7. Gymnastique et aptitude partielle Activité physique programmée: la gymnastique Caractéristiques de l’aptitude partielle et exigences de l’activité Adaptation de l’enseignement et enjeux éducatifs Conclusion Chapitre 8. Acrosport et aptitude partielle Activité physique programmée: l’acrosport Caractéristiques de l’aptitude partielle et exigences de l’activité Adaptation de l’enseignement et enjeux éducatifs Conclusion Chapitre 9. Tennis de table et aptitude partielle Activité physique programmée: le tennis de table Caractéristiques de l’aptitude partielle et exigences de l’activité Adaptation de l’enseignement et enjeux éducatifs 1 Conclusion Modèle de certificat médical vierge L'Elève obèse en EPS, un exemple d'aptitude partielle [texte imprimé] / Groupe académique de Versailles EPS ET HANDICAP, Auteur . - Edition revue EPS, 2004 . - 71p. ; 30cm.. - (Dossiers eps; n°62) . ISBN : 978-2-86713-285-8 Langues : Français (fre) Catégories : Staps:Généralités Index. décimale : 32-01 Généralités Résumé : Comment faire en sorte que les élèves obèses puissent partager des expérience motrices et apprendre avec les autres en cours d'EPS ? Les auteurs proposent des projets de développement individualisés, respectueux de l’intégrité physique et psychologique de chacun, sans perdre de vue les objectifs de l’activité. Les situations d'apprentissage et d'évaluation proposées en athlétisme, basket-ball, escalade, gymnastique, acrosport et tennis de table sont conçues pour permettre aux élèves obèses de pratiquer avec le reste de la classe. Sommaire: Introduction PARTIE 1. L’APTITUDE PARTIELLE EN EPS ET L’INTÉGRATION DE L’ÉLÈVE OBÈSE Chapitre 1. Textes officiels, objectifs de l’EPS et aptitude partielle L’EPS, discipline d’enseignement Finalités et objectifs de l’EPS Une EPS pour tous et pour chacun Chapitre 2. Les aspects médicaux de l’obésité Quelques précisions Quelques précautions Le certificat médical Chapitre 3. L’intégration de l’élève obèse en cours d’EPS Ce que vit l’élève obèse Le rôle de l’enseignant Le rôle des partenaires éducatifs PARTIE 2. L’ADAPTATION DE L’ENSEIGNEMENT À L’ÉLÈVE OBÈSE Introduction Chapitre 4. Athlétisme et aptitude partielle Activité physique programmée: l’athlétisme Caractéristiques de l’aptitude partielle et exigences de l’activité Adaptation de l’enseignement et enjeux éducatifs Conclusion Chapitre 5. Basket-ball et aptitude partielle Activité physique programmée: le basket-ball Caractéristiques de l’aptitude partielle et exigences de l’activité Adaptation de l’enseignement et enjeux éducatifs Conclusion Chapitre 6. Escalade et aptitude partielle Activité physique programmée: l’escalade Caractéristiques de l’aptitude partielle et exigences de l’activité Adaptation de l’enseignement et enjeux éducatifs Conclusion Chapitre 7. Gymnastique et aptitude partielle Activité physique programmée: la gymnastique Caractéristiques de l’aptitude partielle et exigences de l’activité Adaptation de l’enseignement et enjeux éducatifs Conclusion Chapitre 8. Acrosport et aptitude partielle Activité physique programmée: l’acrosport Caractéristiques de l’aptitude partielle et exigences de l’activité Adaptation de l’enseignement et enjeux éducatifs Conclusion Chapitre 9. Tennis de table et aptitude partielle Activité physique programmée: le tennis de table Caractéristiques de l’aptitude partielle et exigences de l’activité Adaptation de l’enseignement et enjeux éducatifs 1 Conclusion Modèle de certificat médical vierge

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00001000914430	32-01-240	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155744
00001000914448	32-01-240	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155745
00001000913804	32-01-240	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155741
00001000914414	32-01-240	Livre	Magazin	Documentaires	Disponible		155742
00001000914422	32-01-240	Livre	Salle 1	Documentaires	Exclu du prêt		155743

Enseigner et animer les activités physiques adaptées / Alain VARRAY / Edition revue EPS (2001)

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L'EPS dans les classes difficiles / Sous la direction de Jean-Luc Ubaldi / Edition revue EPS (2006)

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Leçons d'EPS, discours et réalités / Vincent LAMOTTE / Edition revue EPS (2005)

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La Physique et la mécanique à l'usage de la pratique sportive / Thierry BLANCON / Edition revue EPS (2006)

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Des Pratiques d'entretien corporel aux connaissances d'accompagnement / Geneviève COGERINO / Edition revue EPS (1998)

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Le Professeur d'EPS te les attitudes d'élèves / Jacques MEARD / Edition revue EPS (1999)

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Programmes et apprentissages en éducation physique et sportive / Jean VANGIONI / Edition revue EPS (1997)

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Qualité et sécurité des équipements et des matériels / Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. / Edition revue EPS (1997)

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A quoi sert ? l'éducation physique et sportive? / Sous la direction de bernard Xavier René / Edition revue EPS (1999)

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Recherche et pratique des APS / Comité d'études et d'Informations Pédagogiques de l'Educations Physique et Sport / Edition revue EPS (1998)

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