| Titre : |
L'Education physique à l'école, de la maternelle au CM 2. : cycle 1-cycle 2- cycle 3 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ministère de la jeunesse,de l'education nationale et de la recherche,direction de l'enseignement scolaire, Auteur |
| Editeur : |
Edition revue EPS |
| Année de publication : |
2004 |
| Importance : |
367p. |
| Format : |
30cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86713-216-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Staps:Généralités
|
| Index. décimale : |
32-01 Généralités |
| Résumé : |
Sommaire:
Introduction
Les missions de l'école
Le manuel de l'EPS
Première partie: les unités d'apprentissage
lancer
dance
jeux d'opposition
course d'orientation
Deuxième partie: les unités d'apprentissage à trous
jeux à règles
activités gymniques
activités d'orientation
le vélo
danser avec un objet
activité gymnastique
activité athlétiques
jeux collectifs
danse de création
sport de raquettes, badminton
sport collectif, volley-ball
Troisième partie: la présentation de contenus d'enseignement propres à l'EPS. |
L'Education physique à l'école, de la maternelle au CM 2. : cycle 1-cycle 2- cycle 3 [texte imprimé] / Ministère de la jeunesse,de l'education nationale et de la recherche,direction de l'enseignement scolaire, Auteur . - Edition revue EPS, 2004 . - 367p. ; 30cm. ISBN : 978-2-86713-216-2 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Staps:Généralités
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| Index. décimale : |
32-01 Généralités |
| Résumé : |
Sommaire:
Introduction
Les missions de l'école
Le manuel de l'EPS
Première partie: les unités d'apprentissage
lancer
dance
jeux d'opposition
course d'orientation
Deuxième partie: les unités d'apprentissage à trous
jeux à règles
activités gymniques
activités d'orientation
le vélo
danser avec un objet
activité gymnastique
activité athlétiques
jeux collectifs
danse de création
sport de raquettes, badminton
sport collectif, volley-ball
Troisième partie: la présentation de contenus d'enseignement propres à l'EPS. |
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L'Education physique à l'école, de la maternelle au CM 2. / Edition revue EPS (2004)
