| Titre : |
Leçons d'EPS, discours et réalités : natation; gymnastiqe sportive; dance; course d'orientation; escalade; athlétisme; football; volley-ball; lutte; tennis de table |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Vincent LAMOTTE, Auteur |
| Mention d'édition : |
nouvelle édition réactualisée |
| Editeur : |
Edition revue EPS |
| Année de publication : |
2005 |
| Collection : |
Dossiers eps num. n°47 |
| Importance : |
319p. |
| Format : |
30cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86713-301-5 |
| Note générale : |
formation initiale.Formation continue.Groupe de recherche académique d'analyse de l'enseignement(GRAAL). |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Staps:Généralités
|
| Index. décimale : |
32-01 Généralités |
| Résumé : |
Dans la première édition du Dossier ERS n° 47, vingt-quatre enseignants de La Réunion dévoilaient leur travail quotidien en proposant quarante cycles d'enseignement pour les dix APSA les plus fréquemment enseignées. Chaque activité était abordée selon trois axes : l'analyse de la pratique (caractéristiques, règlement, moyens d'action), la perspective scolaire d'apprentissage (enjeux, programmes et textes officiels, comportements d'élèves, repères pédagogiques et didactiques, conseils organisationnels, etc.) et la construction et la mise en œuvre des leçons (choix des compétences, identification des savoirs, acquisitions visées, situations et procédures d'évaluation). Devenu un ouvrage de référence pour tous ceux qui enseignent l'EPS au quotidien, ce dossier s'enrichit aujourd'hui d'une réactualisation. Sur le plan culturel, nous avons procédé, pour chaque APSA, à une mise à jour du règlement, du matériel et de la bibliographie. Sur le plan institutionnel, nous avons inclus les programmes de lycée ainsi que les nouvelles procédures d'évaluation du baccalauréat. Sur le plan pédagogique, nous avons approfondi le rapport que l'élève entretient avec l'activité en nous penchant particulièrement sur la gestion de certains publics considérés comme " difficiles " afin de proposer des stratégies de remédiation et des pistes d'action concrètes. Sur le plan didactique, chaque auteur a porté un regard rétrospectif sur sa production afin de compléter les propositions originales en fonction des connaissances théoriques et pratiques actuelles. Cette nouvelle édition apportera une aide incontestable à toutes celles et tous ceux qui se consacrent à l'éducation physique et sportive de la jeunesse.
SOMMAIRE:
Préface - Avant propos - Introduction
À PROPOS DES CONTENUS D’ENSEIGNEMENT
Pour les lecteurs pressés
Pour ceux qui veulent en savoir plus
Guide de lecture
NATATION
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
GYMNASTIQUE SPORTIVE
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
DANSE
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
COURSE D’ORIENTATION
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
ESCALADE
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
ATHLÉTISME
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
– Lancer de javelot
– Course de haies
– Saut en longueur
FOOTBALL
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
VOLLEY-BALL
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
LUTTE
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
TENNIS DE TABLE
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre |
Leçons d'EPS, discours et réalités : natation; gymnastiqe sportive; dance; course d'orientation; escalade; athlétisme; football; volley-ball; lutte; tennis de table [texte imprimé] / Vincent LAMOTTE, Auteur . - nouvelle édition réactualisée . - Edition revue EPS, 2005 . - 319p. ; 30cm.. - ( Dossiers eps; n°47) . ISBN : 978-2-86713-301-5 formation initiale.Formation continue.Groupe de recherche académique d'analyse de l'enseignement(GRAAL). Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Staps:Généralités
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| Index. décimale : |
32-01 Généralités |
| Résumé : |
Dans la première édition du Dossier ERS n° 47, vingt-quatre enseignants de La Réunion dévoilaient leur travail quotidien en proposant quarante cycles d'enseignement pour les dix APSA les plus fréquemment enseignées. Chaque activité était abordée selon trois axes : l'analyse de la pratique (caractéristiques, règlement, moyens d'action), la perspective scolaire d'apprentissage (enjeux, programmes et textes officiels, comportements d'élèves, repères pédagogiques et didactiques, conseils organisationnels, etc.) et la construction et la mise en œuvre des leçons (choix des compétences, identification des savoirs, acquisitions visées, situations et procédures d'évaluation). Devenu un ouvrage de référence pour tous ceux qui enseignent l'EPS au quotidien, ce dossier s'enrichit aujourd'hui d'une réactualisation. Sur le plan culturel, nous avons procédé, pour chaque APSA, à une mise à jour du règlement, du matériel et de la bibliographie. Sur le plan institutionnel, nous avons inclus les programmes de lycée ainsi que les nouvelles procédures d'évaluation du baccalauréat. Sur le plan pédagogique, nous avons approfondi le rapport que l'élève entretient avec l'activité en nous penchant particulièrement sur la gestion de certains publics considérés comme " difficiles " afin de proposer des stratégies de remédiation et des pistes d'action concrètes. Sur le plan didactique, chaque auteur a porté un regard rétrospectif sur sa production afin de compléter les propositions originales en fonction des connaissances théoriques et pratiques actuelles. Cette nouvelle édition apportera une aide incontestable à toutes celles et tous ceux qui se consacrent à l'éducation physique et sportive de la jeunesse.
SOMMAIRE:
Préface - Avant propos - Introduction
À PROPOS DES CONTENUS D’ENSEIGNEMENT
Pour les lecteurs pressés
Pour ceux qui veulent en savoir plus
Guide de lecture
NATATION
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
GYMNASTIQUE SPORTIVE
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
DANSE
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
COURSE D’ORIENTATION
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
ESCALADE
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
ATHLÉTISME
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
– Lancer de javelot
– Course de haies
– Saut en longueur
FOOTBALL
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
VOLLEY-BALL
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
LUTTE
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre
TENNIS DE TABLE
De la pratique sociale de référence
... À la pratique scolaire
... Aux mises en œuvre |
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